Jóvenes riojanos le mostraron al poder adónde quieren ir
Hay algo que no pasa seguido en la política: que los que mandan se sienten a escuchar a los que vienen. El 4° Parlamento Estudiantil de Educación Artística fue, en ese sentido, una jornada distinta. Y vale la pena contarla bien.
El Recinto Legislativo de La Rioja recibió a estudiantes de 14 escuelas de toda la provincia, desde la Capital hasta el interior. Chicos y chicas que no fueron a aplaudir discursos, sino a dar los suyos. El lema lo decía claro: “Arte, Emociones y Convivencia: construyendo ciudadanía desde el diálogo y la cultura riojana”. Nada de adorno: esa fue la hoja de ruta de la jornada.
La iniciativa fue organizada en conjunto por la Cámara de Diputados y el Ministerio de Educación, con la participación de la Coordinación Provincial de Educación Artística, la Dirección General de Modalidades Educativas y la Secretaría de Gestión Educativa. Un trabajo articulado que no siempre se ve y que, cuando aparece, vale destacar.
Entre las presencias de Chilecito, Ana Rocío Ormeño fue una de las parlamentarias estudiantiles que izó las banderas en el recinto. Un gesto protocolar que, en este contexto, tiene otro peso: una joven de nuestra ciudad parada en el lugar donde se hacen las leyes, representando a sus compañeros.
Los estudiantes no llegaron con las manos vacías. Trabajaron sobre dos ejes concretos: “La escuela de hoy” y “La escuela del futuro”, y cerraron la jornada con un Manifiesto colectivo. En ese documento pidieron espacios de escucha real, acompañamiento emocional, abordaje de la salud mental en la escuela, más participación estudiantil y una educación artística reconocida como derecho. No son caprichos. Son diagnósticos precisos de quienes viven el sistema educativo desde adentro.
La vicegobernadora Teresita Madera fue directa al valorar el encuentro: “El parlamento es el lugar donde ustedes nos están enseñando hacia dónde quieren ir”. Una frase que, si se toma en serio, cambia la lógica habitual de cómo se construye política educativa.
La secretaria de Gestión Educativa, Zoraida Rodríguez, sumó: “A través del arte nuestros jóvenes pueden expresar sus emociones, y estas jornadas demuestran que la democracia está presente en ustedes”.
El arte estuvo presente hasta el final: música, danza, teatro, artes visuales y producciones audiovisuales cerraron una jornada que demostró que cuando se les da espacio real, los jóvenes no lo desperdician.
La pregunta que queda flotando es simple: ¿cuánto de lo que escribieron en ese manifiesto va a terminar en una ley o en una política concreta? Porque escuchar está bien. Pero transformar lo que se escucha en acción es lo que hace la diferencia.
¿Qué pensás vos? ¿La escuela de hoy está a la altura de lo que piden estos chicos?